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所属: 保健福祉学部 保健福祉学科コミュニケーション障害学コース 職位:教授,コミュニケーション障害学科長,コミュニケーション障害学コース長
学位:社会福祉学(博士)
研究室:県立広島大学三原キャンパス
E-mail:bouoka@(@の後にを付けて送信ください)
研究内容:https://researchmap.jp/minekobooka0420
何らかの障害により,言語機能やコミュニケーションに困難を抱える人々がもつ潜在(あるいは残存)する能力に着目し,文字,描画,ジェスチャー,コミュニケーションアプリなどの拡大?代替コミュニケーション(AAC)手段の活用と開発について研究をしています。個々の強みを最大限に引き出し,より豊かなコミュニケーションを実現する支援方法の探究を目指しています。
?言語機能やコミュニケーションに障害をもつ児?者に対する拡大?代替コミュニケーション(AAC)の活用とその効果
?失語症のある方(PWA)の特性をふまえたコミュニケーション支援アプリの開発
?PWAの実用的コミュニケーション能力の評価法の開発および「CADL実用コミュニケーション能力検査」の改訂
?PWAを支援する会話パートナー養成における効果的なアプローチ方法
?コミュニケーション障害のある人を支援する,会話パートナーのスキルアッププログラムの開発
?介護予防教室(口腔機能の維持?向上)における多職種連携の実践とその効果検証
「話す」機能になんらかの障害があっても,潜在的な(あるいは残存する)能力を最大限に活かすことで,意思を伝え,豊かなコミュニケーションを成立させることは可能です。そのためには「拡大?代替コミュニケーション(AAC)」という視点が欠かせません。30年以上にわたり国際学会等での活動を継続し,欧米に比べ遅れているとされる我が国のAACの研究を実践的視点で進めています。
特に失語症のある方(PWA)に対するAACの活用は未だ十分ではないため,残存能力の評価および能力に応じたAACの適応に関する研究に取り組んでいます。その一環として,島根大学理工学研究科(廣富哲也研究室)との共同研究により,国内では開発が遅れている「失語症者の特性に配慮したコミュニケーションアプリ」の開発にも取り組んでいます。
また,コミュニケーションを支援する「パートナー(家族や支援者)」のスキル向上も不可欠です。AACを有効に活用できるよう,会話パートナーのスキル習得に向けた支援に関する研究も進めています。
さらに,2023年からは言語聴覚士(ST)を対象としたワークショップやオンライン検討会を定期開催し,支援技術の普及とその効果の検証を行っています。
コミュニケーション支援に加え,10年以上前から広島県安芸郡熊野町にて多職種が携わる介護予防教室において,口腔機能の維持?向上にむけた講義や,自宅で取り組める「お口の体操」などを紹介し,その成果を検証しています。
ある日突然、言葉が話せない、人の言っている意味がわからない、という状況になることを想像してみて下さい。失語症の多くの人はそのような経験をされています。認知症の人も次第にものの名前が思い出せない、早口でたくさん話されると理解ができない、という状況になることが多いです。
そのようなコミュニケーションに何らかの障がいが生じた人たちを、支援する方法のひとつとして、ことばが話せるようになる言語訓練をするだけではなく、残存機能に注目し,ことば以外の文字,描画,ジェスチャーやコミュニケーションアプリなどの拡大代替コミュニケーション(AAC)といわれる手段の開発や活用について研究をしています。さらに、AACを活用した、より良いコミュニケーションを成立させるためには、会話相手となる人たちへアプローチも大切です。そのアプローチの方法についても研究をしています。
これらの研究は常に、本学の附属診療センターの患者さんたちにご協力して頂いており、本研究室を卒業したゼミ生からは、病院での言語聴覚療法をすすめる上でも役に立っているという話を聞いています。
研究の多くは,コミュニケーション障害のある当事者の方はもちろん,医療?福祉の現場,さらには障害児?者を支援してくださる方々にとって、有効かつ実用的なものになることを目的としています。
そのため,多くの当事者やご家族,言語聴覚士をはじめとする保健?医療?福祉に携わる専門職の方々と連携?協力し,研究を進めていきたいと考えております。ご興味?ご関心のある方は,どのようなことでも構いませんので,まずはご連絡をいただけますと幸いです。
言語聴覚士,社会福祉士,介護支援専門員,認知症ケア専門士
言語聴覚士,失語症,コミュニケーション障害,拡大代替コミュニケーション(AAC),コミュニケーションアプリ,コミュニケーションパートナー


開発中の失語症者用コミュニケーションアプリを重度失語に方に試用して頂いている場面。卒業研究で学生も研究に取り組んでいます。
